LOS HUESOS

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LOS HUESOS

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AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA

Los alumnos de 2do. grado "B" en el aula de Innovación Pedagógica.

MODULO 7

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

 Una clase centrada en el estudiante es cuando se tiene en cuenta sus opiniones, sugerencias  y participación activa, es recomendable planear  actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas.

Lo que se busca en el alumno es, desarrollar el pensamiento superior para que pueda desenvolverse en un mundo cambiante  de su tiempo.

¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

Orientándolos al buen uso de los recursos tecnológicos los cuales le permiten incrementar sus conocimientos y desarrollar sus habilidades del siglo XXI ,crear sus presentaciones en Power Point, documentos de texto en Word , registrar información en las hojas de cálculo.

Aprovechar los recursos de la Web orientados en el quehacer educativo ya que ellos utilizan estos medios para comunicarse.

MODULO 6

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

                                 

  Haciendo que participen en las actividades de planeación y desarrollo (Proyectos educativos), donde sientan que son considerados  como parte fundamental del aprendizaje.

En esta época que deben enfrentar se necesita de personas autónomas, porque el aprendizaje es continuo y deben saber tomar decisiones asertivas, tanto para seleccionar información é  incrementar sus conocimientos  y desarrollarse como personas útiles  en la sociedad con capacidades y habilidades competentes.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

 Las adaptaciones curriculares están presentes en el desarrollo de actividades, teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje, tenemos que adaptar las capacidades  y habilidades que se desarrollará  en  el grupo de estudiantes en tal sentido es necesario el diagnóstico situacional del aula.  En este caso las TICs son los medios más precisos para apoyar a este grupo, ya que se trabaja con todos los sentidos (audio-visual).

 Existen programas psicopedagógicos  el línea  que ayudan a mejorar el aprendizaje de estos estudiantes que presentan necesidades de aprender  y que   no responden como debería de acuerdo a su edad, pero es importante el apoyo de los padres de familia. 

MODULO 5

¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?

  Sabemos que la evaluación es permanente, y sirve para  tomar decisiones  , para modificar y mejorar ,  si algo no está bien , ya que nuestra meta es lograr  objetivos  trazados .

Siempre debemos tener en cuenta  el pensamiento del alumno, debemos ponernos en su lugar, como respondería El , esto es muy importante porque necesitamos comprobar cuanto sabe ¿cuánto aprendió?  ó  si necesita más refuerzo.

 También  la comprobación se dará en otro momento ,  cuando se le presenta otro tema y el alumno cuenta con saberes previos  , por eso decimos que la evaluación es continua.

¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Haciendo que ellos participen , planteando preguntas  , expresando sus ideas  mediante exposiciones del tema, creando sus propios organigramas donde ellos plasmen lo que aprendieron ,utilizando la computadora como medio para responder una evaluación en línea,   estoy segura que ellos van a responder con agrado el hecho de  trabajar en la computadora  es algo que ellos utilizan a diario l

Incentivando la investigación en la Web 2.0  (wiki, blogger y otros )

OTRO VIDEO

INVITACION

Colegas les invito  a visitar  mi blogger , aqui encontrarán  datos muy importantes sobre el tema de los huesos en este  recurso web 2.0  , cada día seguire alimentando con nuevos datos para que sirva de gran información.

 Recomienda a tus alumnos y padres de familia para que  hagan comentarios sobre el tema.

MODULO 4

¿Cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Considero que la creación de un ejemplo en rol de estudiante sea de un blog, una wiki u otro es importante pues nos ayuda a reconocer la visión de nuestros estudiantes de tal manera que nuestra unidad estará elaborada tomando en cuenta las necesidades y expectativas de  de los alumnos.

 Estas necesidades y expectativas de nuestros estudiantes nos marcan las pautas de un diseño pedagógico que está basado en ellos, por ello incidir en tomar el rol de estudiante.
 ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos de aprendizaje?

Aplicando los instrumentos de evaluación,  como el  Rubistar  con  el cual se podra determinar si los indicadores propuestos han sido logrados . Si no se han logrado, entonces el docente procederá a reforzar las capacidades no logradas. Con  los instrumentos  de evaluación se mide los niveles de logro de los indicadores.

 La evaluación  debe considerarse como un medio de desaprobar o aprobar al estudiante, sino, como una medición para retroalimentar

MODULO 3

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

Bueno en  Internet encontramos abundante información , primero debemos enseñar al alumno a seleccionar información relevante , luego  usar adecuadammente las tecnologias de Información ,.... es tarea de todos nosotros los maestros  de que los alumnos   utilizen el Internet de manera constructiva , donde el pensamiento superior se desarrolle a plenitud , llevando a la critica constructiva , 

¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?  
Para asegurar el uso responsable y correcto de Internet  ,debemos  tener en cuenta  el control de un servidor principal bloqueando algunas páginas indebidas,procurando conectarse a programas o paginas educativas, ya que el Internet es una herramienta indispensable para el acceso a la información y la construcción del conocimiento en el ámbito escolar y facilitará la enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta siempre al alumno como el eje principal.

MODULO 2

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?  

Las preguntas orientadoras del currículo  son preguntas seleccionadas de conocimientos, capacidades y actitudes donde los alumnos reflexionan sobre su propio aprendizaje. 

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
  

Las evaluaciones son continuas en cada, sesión de aprendizaje se evalúa para comprobar el avance del desarrollo de la unidad y hacer ajustes en la enseñanza de los estudiante.

MODULO 1

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI? 
En los proyectos se   deben de incorporar los programas que faciliten el aprendizaje del alumno y lo más importante , que lo hagan sentir parte integral de la sociedad en la que la tecnología es imprescindible, para lograr las capacidades y habilidades para el siglo XXI

Los proyectos   ofrecen oportunidades para desarrollar habilidades complejas  como el pensamiento de orden superior , la resolución de problemas , la colaboracion y la comunicación juegan un papel importante en esta metodologia de trabajo , ademas debemos enseñar al alumno a seleccionar la información relevante .

¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?  

Se pueden utilizar los proyectos con apoyo tecnológico dentro del aula, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes  .Ademas desarrollando metodologías de aprendizajes que integren la tecnología y este orientada a desarrollar destrezas y habilidades para el siglo XXI ya que estamos frente a la generacion que es nativa en esta era tecnologica y del conocimiento autonomo.

VIDEO

BIENVENIDA

Estimados colegas en esta oportunidad les invito a visitar mi blogger  que estara dedicada al estudio de los huesos que conforman nuestro cuerpo , me parece un tema muy interesante que debemos conocer y especialmente nuestros alumnos para  cuidar y fortalecer consumiendo alimentos que ayuden a mantenerlos duros y fuertes.

Mi nombre :   Emilia Cristina Pulcha Linares , soy Mg. en Ciencias de Educación ; estoy en la CPM en el Quinto Nivel , cabe mencionar que es el maximo nivel de la Carrera Pública Magisterial , estoy dedicada a producir Recursos Tecnologicos y diversos textos de lectura para primer y segundo grado de primaria ,  trabajo en la I.E N° 5005 -Callao , me encanta trabajar con niños del III ciclo , actualmente estoy a cargo del Aula de Innovación Pedagogica . Me gusta esta actualizada especialmente con la tecnologia  , para orientar a mis alumnos y prepararlos para la epoca que deben enfrentar.